讀書，心得

一直不是個功課很好的小孩，但記得很清楚的是，國小四年級開始跑圖書館。
那是在宜蘭市那尚未加蓋的臭圳溝旁的扶輪社，好像是和教會合辦的兒童圖書館。
星期六放學後，我都會在那裡不停的借閱書籍。一開始是些繪本童書，之後，台灣民間故事、中國民間故事，那些故事傳說開始進入腦中。因為只能在圖書館中閱讀，而一次的借閱量有限。經常是非常快速的看完書之後，再借出其他書籍。一個下午可以輪幾回是常態，有一次圖書館阿姨還好奇的統計我借閱過多少本書，她十分訝異於我的閱讀速度。

國小時看遍了童書(包括福爾摩斯、亞森羅蘋)之後，國中的我開始看世界文學名著、三毛著作、讀者文摘、漫畫(因為我本身愛畫畫)。喜歡帶著古今綜合文選或是古文觀止蹲馬桶，因此而常常被父母責備。高中因為同學的引介，開始看瓊瑤小說。接著席慕蓉的詩集紅極一時，也使我開始踏入戀愛的幻想中看出租的羅曼史叢書。大學時，由於必修心理學、社會學，除了老師要求的書單之外，我瘋狂的迷上有關心理學、諮商、溝通、人際關係方面的書籍，當然龍應台及政治方面的社論、新聞更是我十分熱衷。

然後畢業了，工作了，結婚了，出國了，之後生了兩個寶貝。關心喜愛的事有些依舊，有些卻悄悄轉變了，連自己都沒察覺到何時改變。
書架上的書，大部份是小朋友的，搬來大陸時，很大一部份書都放在娘家。看看現在屬於自己的藏書，最多的是食譜。教育小孩的書籍，也隨著需求逐漸增加。然後是旅遊書、栽培蔬果、養生、茶藝、裝修等工具書。仍然有些心理學方面的書籍，但都是過去的藏書，不太能夠接受時下流行的心理學書籍，大概是從前讀多了理論書，如今無法接受一些沒有學術基礎的通俗作家，用一些簡單的心理學常識，和一些生活經驗，寫些譁眾取寵的教戰手冊。

不同於小學時的速讀，年紀愈長，愈須要一而再、再而三的細細咀嚼文字中的涵義。畫重點、寫眉批，細細思量著作者真正想表達的。看書不再只是知識的吸收，是一種反思，是將之與自己的生活經驗相比對，從中瞭解其異同，並且分析因果關係，去蕪存菁。
不再如年輕時一昧的相信或崇拜某些作家，會多方面的觀察瞭解，甚至聽其言(讀其書)觀其行。看多了“筆”燦蓮花的人，瞭解很多人其實是說一套作一套。就如同“巧言令色鮮矣仁”，那些只在嘴上、紙上行順水人情的人，其品格大多不值一提，更遑論其他。

書對我而言已經不再求多了，偶爾看到好書會愛不釋手，反覆閱讀，更有衝動想與人分享我的感受。只是真的，知音難尋，只好讓可憐的老公在睡前忍受我的“魔音傳腦”了！