2017年3月24日 星期五

孩子是財產或是產業?

這是今天的一則社會新聞,雖然在這光怪陸離的社會有人胃口給養大了,根本沒留意到這條新聞,但是這卻在我心中激起不少漣漪。

以下是在雅虎奇摩上節錄:

沉迷電玩逆子考上高醫大 父母不准就讀引殺機

作者社會中心/新北報導 | 今日新聞NOWnews – 2017年3月23日 下午2:51


新北市驚傳一起逆子殺父事件!一名20歲林姓男子,22日晚間持刀砍父,造成林父身中多刀,所幸經送醫急救後已無大礙。據了解,林男重考,考上高雄醫學大學,但礙於家住新北市,父母親擔心兒子獨自到外地無人控管,會沉迷電玩,不准兒子就讀,導致兒子心生不滿而對父行凶。
據悉,林男身為家中長子,平日沉迷電玩,父母對此非常不認同。林男去年重考大學,好不容易考上高雄醫學大學,父母親卻以擔心兒子獨自到外地念書,會過度沉迷於電玩,荒廢課業為由,不同意兒子到高雄就讀,雙親管教方式也相當嚴厲,時常使用激將法,使得林男忍無可忍,進而引發殺機。
前晚林男在家中玩電玩,聽見母親喊著:「給你這麼好的環境,你卻這樣!」,引發林男的不滿,埋下伏筆。22日晚間,林男見父親返家,隨即拿水果刀砍殺,林父身中多刀,頭部和手腳多處刀傷,鮮血直流,所幸送醫急救後無生命危險。
林男持刀砍殺父親,令親友們震驚且難以置信,林男詢後也被警方依傷害直系血親及殺人未遂罪送辦。


先是早上在電視上看到這則新聞,記者說:「一位高中畢業沒升學也沒去就業的一男子,因父母管教而心懷恨意殺了父親!」

看到這麼聳動的新聞內容,直覺以為又是一些靠爸靠媽族的後遺症,但是當我更深入了解,才知道這樣的悲劇其實真的是可避免的!

身邊的親朋好友中有各式各樣的父母,有寵溺小孩的、有軍事化教育孩子的,有目光短淺只重視金錢的、也有全心全力培養孩子的。當然教育孩子的理論百百種,有人崇尚虎爸虎媽,期待教育出棟樑之才,但也有自由民主,順其自然發展的教育理念,孰是孰非也不是三言兩語能評論的,在這裡我想分享的是一種觀念:孩子是你的財產還是產業?

很多父母覺得,孩子是自己懷胎十月所生,是自己把屎把尿一點一滴養大的,身上的骨和肉都是自己所賜與他的,所以孩子當然是父母的財產,是自己能控制和左右的。若孩子不聽父母的的話,不願依從父母的決定,就是不孝,這是罪大惡極之事。

是這樣嗎?

聖經中有言:「兒女是耶和華所賜的產業,所懷的胎,是祂所給的賞賜。」(詩篇一百廿七3)

【產業】是啥?與【財產】又有何差別?

以我學習和理解到的是:兒女是神給我們的賞賜,但祂並非要我們以主人的姿態來對待兒女。因為孩子不是我們的私有財產,是神交給我們管理的產業,將來神是要驗收成果的。祂會要知道,我們有沒有好好管理這份產業,有沒有盡心盡力去教育、栽培他們,有沒有幫忙孩子將神所所賜予的能力和天份發揮到淋漓盡致,有沒有成為【為神所用的器皿】!

產業是要經營,是要投資,是希望他能有倍數的成長的!上帝會評估我們是否為盡心盡力的僕人,若只是個死守財產的僕人,我們的偷懶是會被神所怒斥的。

耶穌在路加福音19:11 – 27, 講到忠心僕人的比喻。有一個主人把他的家業按照他的三個僕人的才幹,去交給他們管理,一個給五千銀子,一個給兩千,另一個給一千。過不久,主人回來跟僕人們算帳。第一個僕人用五千銀子去做生意,結果賺了五千, 主人說:“好,你這又良善又忠心的僕人,你在不多的事上有忠心,我要把許多事派你管理;可以進來享受你主人的快樂。”第二個僕人用兩千也賺了兩千。 但第三個僕人卻因為怕主人,結果沒有用他的一千銀子去做任何生意,只把銀子藏在地裡。主人見了就非常生氣,奪了他的一千銀子,交給那有一萬的僕人。

從上面這段聖經的故事中我們可以知道,神按照恩典和才幹給我們不同的產業來管理。祂看重的不是你能為祂賺多少,而是你是否盡心盡力來管理這產業,讓他能發揮極大的效用。那將銀子埋在土裡的僕人,雖然沒讓主人賠錢,但卻白白浪費了神賜給他的能力和機會,難怪在結帳的時候讓主人非常生氣。

我們這些做父母的也應是如此。神並非將孩子給我們,讓我們當成私有的財產,他希望我們能將這個產業發揚光大,盡心盡力的去幫助孩子,教育孩子成為【為神所用】的人才。

許多短視的父母卻以為,孩子是自己私有的財產,任由自己偏頗或自私的理由去限制甚至控制孩子要往哪裡走。

不在意孩子的能力、性向,忽視孩子的意願,完全無法溝通,只一味的想按照自己所認為的好來逼迫孩子。結果呢?遇到性格溫和的孩子,委屈忍耐的完成父母的心願(讀醫學院),在成長獨立之後放棄從醫,轉而朝藝術發展,這例子不少。而若是溝通不良,父母太過強勢,個性較剛烈的就會因為無法忍受而發生憾事,請問這錯該誰來承擔呀?

孩子非我們所私有,我們只是幫忙管理的人,雖然我們年長見識比孩子多,但還是要尊重他是一個獨立的個體。

做父母的在孩子遇到一些重要抉擇時,該保持著一種客觀開放的立場。我們可以用我們的人生經驗將每種選擇的利弊得失分享給孩子,但是決定權應該交給他們。跟在身邊大小事都盯著,這樣不叫管理。管理應該是先讓他們擁有分辨對錯的能力,之後將辦事的程序教導給孩子,經過從小到大按部就班的訓練和放權之後,你終究要信任孩子有能力獨立運作,放手讓他們單飛。

當然,他們還是有可能犯錯,這也是應該被允許的!不要怕孩子失敗,每一次的錯誤和失敗都是一種學習,因為在錯誤和失敗中獲取的教訓,才令人刻骨銘心。

放手吧!一個重考能考上高雄醫學院的孩子,有需要像是對待國小孩童一樣,去管制他的使用電腦玩線上遊戲的時間嗎?太令人覺得匪夷所思了,難道這對父母要跟著孩子去大學住校才能放心嗎?

為了控制孩子,讓好好一個考上醫學院的孩子在家再次準備重考,難道孩子心中不會抱怨父母嗎?不會情緒失控嗎?高壓式的教育終究會引來毀滅性的反撲!


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