為孩子立界線讀書心得─教導界線的障礙 （ 三）

認為「愛」和「相異」是對敵

作者舉了一個很好的例子，但是拗口的英文姓名翻譯讓人有距離感。我將這例子改寫一點，讓它更貼近我們的生活和周遭的人事物，如此更能理解作者想表達的理念。

當國中一年級的明偉拿著一張不及格的成績單回家時，爸爸氣急敗壞的告訴媽媽說：「老師說明偉很聰明但非常混，現在拿回這樣的成績，是該讓他承擔後果的時候了。我們需要和他好好的談一談，不准他再玩線上遊戲、電話聊天、看電視，下課就直接回家。」
媽媽回答：「我知道他的成績是個問題，但是你這樣處罰他，會讓他認為我們不愛他、不關心他，到時候離家出走怎麼辦？跟他坐下來講講道理，他會回頭的！」
你可以想像得到，過了很久明偉仍然沒有「回頭」，一直到他讀高職被退學，在家閒晃了幾年，終於去當兵之後才有了改變。軍隊的紀律的確幫助明偉的成長，但他已經喪失了許多時間和機會！

這位母親犯了一個普遍的錯誤，認為「給兒子紀律」、「與兒子看法不同」，以及「失去愛」是同一回事，她不想做任何事來危害她和兒子之間的情誼。
許多父母都誤解了，他們害怕和孩子之間意見不合、當面質問，或甚至只是不一樣，就等於「破壞親子關係」，所以他們繼續睜一隻眼閉一隻眼，什麼評語也不敢在孩子面前說，直到事情真得弄糟了才恍然大悟。

實際的情形是，「愛」和「相異」是可以並行的，你能夠與某人相異的廣度，就是你能真正愛他的廣度。如果你從未和所愛的人有過不同的意見，你們之間一定很有問題。有些人很怕在別人面前表現真正的自己，聖經說：「愛既完全就把懼怕除去。」（約翰一書四18）你如果不能接納與你意見相左的人，就不是真正愛他。但這不是說，愛就要失去你自己，而是使你更有自由、更有能力來做自己。

這位做母親的所能做得最有愛心的事，就是和明偉坐下來，清楚地向他說明她所做的選擇會讓他付上多少代價，讓他可以邁向成熟。她應該讓兒子看到，雖然他們是想法相異的兩個人，但對兒子的關心和希望他得到最好的一切的心卻不會有減少！

當我們持續的對孩子設立界線，他們反而感到更有安全感、更加被愛。他們知道你尊重他在某種範圍內自己選擇道路，也知道你會指導他並和他一起培養這種自主能力。

若你在告訴孩子實話時，覺得愛心不見了，或是在親近孩子的時候覺得說不出實話，你就必須開始努力學習對上帝和對生命中有關係的人，做個忠信、誠實的人。這樣做，雖然那些不好的人會走開不聽你的，但好人會更加親近你和更愛你。