Seven Daffodils

這星期讀書會在我家舉行，由於太久沒打掃家務，兩天前就開始臨時抱佛腳地加緊大掃除。習慣一面打掃一面聽音樂，CD一片片更換著，原先還在煩惱該講什麼主題的我意外的有了目標，我決定和大家分享一些好聽的歌。

一開始是因為聽張雨生CD中的“永遠不回頭”，這讓我想起了年輕時的夢想和衝勁，之後蔡藍欽的三首歌“他的話”、“同樣的路”、“老師的話”，訴說著在當年在聯考壓力下的我們和對將來的迷惘。還好我們已經走過了這段路，但我們的小孩開始步入青春期，現在正開始面臨許許多多的問題。當我們用父母的角度來提醒、指導甚至管教小孩的同時，我們是否忘記自己在青春期的想法和看法，想要藉由音樂歌詞的欣賞，提醒讀書會的姊妹們。

你曾經有過滿腔的熱血嗎？

永遠不回頭
在天色破曉之前 我想要爬上山巔仰望星辰 向時間祈求永遠
當月光送走今夜 我想要躍入海面找尋起點 看誓言可會改變

年輕的淚水不會白流 痛苦和驕傲這一生都要擁有
年輕的心靈還會顫抖 再大的風雨我和你也要向前衝

永遠不回頭 不管天有多高 憂傷和寂寞 感動和快樂 都在我心中 永遠不回頭
永遠不回頭 不管路有多長 黑暗試探我 烈火燃燒我 都要去接受 永遠不回頭

曾經的滿腔熱血，早已經被工作及生活給壓得願意委曲求全。當我們用著被社會幾乎磨平的價值觀來看我們的“初生之犢”時，我們是該勉強他遵循我們所認同的一切？還是，想起年少時的我們，願意多給他們一些空間，讓他們也能盡情的揮灑青春？

蔡藍欽的“他的話”中，訴說著聯考壓力下的那個慘澹歲月。

傳說中的歡樂童年真不知該去哪裡找 如此遼闊的世界我卻不知去哪裡好
外面的花花世界有太多的風暴 安全最重要 還是留在家裡安心的讀書好
我帶著一副深度眼鏡 使我看起來有點老 習慣性的睡眠不足 我常感覺疲勞
還有那沉重書包和體重差不了多少 我有點受不了 想要拋開這一切 我卻又無處可逃

或許你不能相信我會的花樣還真不少 藝術外文繪畫和舞蹈我還會電腦
根據專家的研究報告學習要趁早 遲了就不好 如果本領不夠將來想飛也飛不了
書還沒有讀了幾本眼看一天又要過去了 一些偉大陌生的公式還圍著我的腦海繞
為何平常熟悉的文字都變成一團糟 該如何是好 明天又逃不了老師的燒餅和油條

大家對於我的期盼是不是太高 或許我的智商不夠 我一輩子也贏不了
但是關心我的人們請不要再煩惱 明天會更好 我會更加努力做一個乖寶寶

Jessica高中時讀北一女，她說這首歌真的代表了她當時的心聲，那我們的小孩呢？他們如今所面對的又是什麼？除了課業的壓力之外，為了圓父母未完成的夢，他們學了多少才藝、補了多少習？他們有快樂的童年嗎？看過青山綠水的大自然嗎？我們眼中的乖孩子不代表沒有問題，他們是不是也不敢拒絕地乖乖接受了壓力呢？

同樣的路
鬧鐘的鈴聲已響起 叫我將生命還給自己 叫我將昨夜的夢想拋棄 叫我回到現實裡
我用十分鐘結束了一切 騎上了我心愛的野狼 順著記憶中的方向尋找知識的天堂
這是我昨天也走過的路 它的名字叫羅斯福 似乎是值得讓我走完的路 但不知終點在何處

或許我早已變得非常盲目 否則怎會和陌生人走著同樣的路
這是條別人早就鋪好的路 我怎能知道它將通往何處

同樣的紅綠停下我的腳步 而勤勞的人依舊忙碌
多想讓自己就在此永遠停住 哪怕被開罰單也不在乎
同樣的事情卻每天重覆 已經讓我的感覺麻木
我不管現在走的是哪種路 反正和陌生人在一起我永遠不孤獨

我們也曾經迷惘，也在許多事情上跌跌撞撞，當失敗讓我們修正了我們的步伐和方向時，我們也從中學習了許多。作為父母的總是會為孩子著想，希望他們人生順遂，但是如果孩子不願意照著我們為他們規畫的路走呢？我們願意放開那保護著他們的雙手，讓他們自己去闖闖看嗎？自己去規劃、自己去試的道路，即使失敗何嘗不是另一種學習，如此他們才能更深刻的體會什麼叫做“再站起來的勇氣”。

Seven Daffodils
I may not have a mansion
I haven't any land
Not even a paper dollar
To twinkle in my hand

But I can show you Morning
On a thousand hills
And kiss you and give you seven daffodils

I do not have a fortune
To buy you pretty things
But I can weave you moonbeams
For neklaces and rings

And I can show you Morning
On a thousand hills
And kiss you and give you seven daffodils

Oh! Seven golden daffodils
All shinning in the sun
To light our way to evening
When our day is done

And I will give you music
And a crust of bread
A pillow of piney boughs
To rest you head
A pillow of piney boughs
To rest you head

剛聽完這首歌和翻譯，大家都禁不住的笑了出來，多麼單純美麗的愛情呀，但又是那麼禁不住世事風霜呀！十多歲的我們是多麼憧憬著愛情，相信愛能衝破一切難關，相信永恆！如今呢？經過了這麼多年的婚姻，如火的熱情早已轉趨平淡，我們講求的不再是浪漫，更要求能過著平穩安定的生活。
當我們走過這段歲月後，我們需要以我們的經驗左右孩子的愛情觀嗎？需要他像我們一樣對愛情不再幻想嗎？希望他們能找到我們認為理想的對象，或是怕他們受傷阻止談戀愛？
為什麼呢？讓他們也能享受單純的愛，為七朵百合愉悅的單純，用月光編織項鍊和戒指，不在乎吃硬麵包頭、枕松枝，享受真誠美善的愛！

我們也曾經歷青春期，也有叛逆狂飆的歲月，如果我們能回想起當年青澀的我，用同理心去面對青春期的子女，相信就能避免劍拔弩張的緊張關係！

2010 阿拉斯加之旅- 5/18 Kenai Fjords Tours (二)

Kenai Fjords Tours的Cruise 有一些不同的program，主要分為Fox Island Exclustives和National Park Adventures兩大路線。
Fox Island Exclustives的program有8.5 hours、5 hours、4 hours三種，都包含了登上Fox Island，並且在島上吃午餐或晚餐(All- you- can- eat wild Alaska salmon and Prime rib meal，多加15美元就有一磅的帝王蟹腿可以享用。)。8.5小時的program路線和National Park Adventures 6小時program的路線大致相同，多出來的2.5小時應該就是待在島上和吃晚餐的時間了。
而National Park Adventures則有6 hours、9 hours的progoam，依照不同的日期6 hours有三種選擇(8 a.m.、11:30 a.m.、3 p.m.) ，下午三點出發的票加多10元但有晚餐可吃，只可惜要到5/30日才開始，我們來的太早了，無緣吃到野生鮭魚、高級牛肋排餐了！9 hours有兩種行程，路線雖然一樣，但坐的船卻大不相同。Northwestern Fjord Tour是坐一般的中型船隻，而The Captain's Choice坐的則是小船(22人)，機動性更好也更能接近Glacier！
要如何選擇端看需求，當時在蒐集資訊時就發覺說法不一，有人說外海浪大選擇4小時的就夠了；但也有玩家強調一定要6小時以上才能看完整。原先想選擇The Captain's Choice，但票價實在有些貴(189美金再加上稅)，只好退而求其次選擇139美金的Program了！

船開始駛出港口了，一 些海鳥被驚嚇地飛了起來。可以很清楚的看到岸邊的樹木和建築物，在寒風中，我們出航了！

迎著寒風，我們走向船頭，這裡的位置很適合拍照，左右兩旁的風景都不會錯過，但風真的大得驚人，即使穿著羽絨外套仍不時感到寒風徹骨！風從袖子，領口灌入，還好我們準備了帽子、圍巾和手套，就差口罩，只好拿圍巾充當一下口罩了！

船長在廣播介紹，說話的速度太快，必須很仔細的聽才知道他在說什麼。但一面看風景又要花心思聽覺得有些累，就將腦袋設定成只接收特定字，如此還真有效，沒多久就聽到一個字“Otter” ，馬上聚精會神聽。

只要看到了任何動物，船長都會告訴大家在哪個方位，此時會看到一堆原本窩在船艙裡的遊客衝出來觀看。但如此做有些遲了，因為好位置早已經被在甲板上的人搶走了，想照到好相片並不容易。

這隻Sea Otter很淘氣，在我們的船邊游來游去享受著大家的注目禮。身旁的遊客有人拿著望遠鏡頭在拍照，此時真是羨慕他，我這普通的傻瓜相機根本照不到什麼，只好望Otter興嘆了！ 還好脖子上還掛著望遠鏡，是可以清楚看得過癮，但可惜拍不到！

Otter兩手拿著東西開心的吃著，這麼可愛的舉動讓大夥都猛拍照。

才離開Otter沒多久，又聽到船長叫“Orca”，原先不知道Orca是什麼？往海裡看，哇！一大群的殺人鯨就在我們的船四周跳躍！

不知道船長付了他們多少錢，這些Killer Whale 非常敬業的在船的四周翻滾跳躍著，不用特地找方位，船長放慢了船速讓大家照的過癮。

柔柔不怕冷，一直守在船頭甲板上，所以她拍到了最好的角度和影像，而老公則很好笑，拍了好多，但都只看到濺起的水花和模糊的身影，算是徹底失敗了。唉！想跟上Orca的速度，或許真的要年輕人才行！

以下兩個影像是柔柔拍攝的，雖然她的相機很便宜但拍得不錯喲！

Sea Otter

Orca

為孩子立界線讀書心得─孩子需要知道的界限十律 ：因果律(二)

接續前面的例子來討論，莉莉是讓珍妮經驗「因果論」（或可稱為種與收的法則）。珍妮種了「不負責任」的因，就收了這樣的果：失去了她所看重的某些事。

真實世界不就是這樣運作的嗎？對這個法則的了解，不正是他長大成人時所需要的嗎？想想上帝所說的：「人種的是甚麼，收的也是甚麼，順著情慾撒種的，必從情慾收敗壞，順著聖靈撒種的，必從聖靈收永生。」（加拉太書六7~8）

當我們承認要為錯誤付出代價時，也從中學習到教訓，實實在在的損失促使我們改變行為。因果律是我們日常所依賴的正負法則。上帝早已將它安置在宇宙裡，使我們的生活可以圍繞著它來建造。

根據正面的法則，我們靠它可有這些好事：
‧如果努力工作，就可以在事業上更上一層樓。
‧專心聽講、認真複習，學業成績就能好。
‧花時間和所關心的人坦誠相交，人際關係就會更有進步。

根據負面的法則，我們會碰到這些壞事：
‧如果吃每樣想吃的東西，就會變胖或產生疾病。
‧如果不留心自己的開銷，就會負債累累，失去自由之身。
‧不願意花時間在親子之間，家人的感情就會疏離。

正面的「因果律」給我們適度的能力感（非萬能，有時候世事並非一定就循著因果律來運行，是有人可以不勞而獲，但也容易失去。壞人有時可以得逞，但良心終究會不安吧！）和對生活的掌控力，讓我們將才幹和生命投資在好的收成上。

而負面的「因果律」讓我們對壞事有健康的懼怕感，會健康地重視後果，並讓我們繼續生活在現實裡，行事也朝好的方向。


如果我們沒有讓孩子學過「因果律」，他們因此而失去了正負兩面的生活經驗，不但沒有動力去把事情做好並做個勤奮的人，同時也不會害怕偷懶、不負責任，及其他品德問題。

家豪學到了什麼？——你不必做你那一份工作，因為最後別人都會幫你做完。你沒有好表現時，不會有壞事臨頭，還是可以去玩，沒有半點損失！別人雖然會對你吼叫、不滿、不屑，只要調整波長讓自己聽不見（或不在意）就沒問題了。以後對上司和配偶都可以來這一套！

試想，我們是不是不知不覺地幫孩子避開了許多因果律。
玩電腦到三更半夜的兒子，隔天早上無法早起趕上校車，你幫他提著書包，先跑出門去攔校車。如此他學不會該早些睡，為自己的行為負責。
你事先裝好了水壺、準備好了繪圖用具，所以孩子無須操心自己該帶什麼東西，也就失去了學習「準備、整理」的能力。

是誰覺得可惜？

讓孩子承擔後果，會使「父母替孩子負責任」轉成「孩子為自己負責任」；使「這是父母的問題」轉成「這是孩子的問題」。

有一次Thomas不認真寫作業一直拖延，我們告訴他如果沒寫完作業不能玩PS2。一開始他毫不在乎，仍舊磨磨蹭蹭地，等到看到姊姊寫完作業開始玩起PS2時，才驚覺還有一大堆作業沒完成。他很想和姊姊一起雙打闖關，但無奈他還不能玩，此時才知道要專心加把勁了！眼看在姊姊回學校前是無法完成作業的他，開始使用“苦苦哀求之術”。他先強調想和姊姊一起玩但姊姊卻快要回學校的事實，然後哀求我們破例讓他先玩再寫功課。

能體會他多想和住校的姊姊一起玩的心情，看他難過的表情和信誓旦旦的承諾“ 玩好後一定會快速完成作業”，我差一點就心軟了。但回頭想想，這樣令人難過的情況並不是我造成的，是他自己先拖延不在意所致。如果我心軟答應他，他學不到應該“及時”努力的這門功課，以為一切事物都可以慢慢來，凡事也都有商量的餘地。是真的嗎？真實的世界可不是如此，沒有人需要等你完成某事，如果你無法按時完成，後果就須自己承擔！

我沒答應Thomas，那個星期日他懷著遺憾送姐姐出門，相約下星期會早些完成作業，就可以開心的玩雙人闖關遊戲。晚上他終於寫完功課，當他玩著PS2遊戲，感傷的告訴我真是可惜沒能和姐姐玩時，我知道他學到了他該學習的功課了！

太多時候孩子的行為沒有變成他們的問題，他們無須付出代價，反倒成了父母的問題！孩子需要為自己必須承擔的後果擔心，並且自己解決那個問題。作為父母的我們，在某些情況下想到該怎麼做的時候，請記住下面幾個問題：

1．這是誰的問題？

2．我怎麼幫助他來體會這個問題？

3．我做了什麼是讓他體會不到這是他的問題？

為孩子立界線讀書心得─孩子需要知道的界限十律 ：因果律(一)

這樣做會有何結果？因果律


作者舉了兩個例子，我將之簡單改寫一下：


玉珍計劃全家去陽明山賞花，在早餐時她將十點出發前每個人該做的事一一交代。玉珍告訴兒子家豪，在出門前他必須將每個房間及浴室、廚房的垃圾收集綁好，並且將報紙、空罐分類資源回收。因為出門前要倒垃圾，所以她要家豪趕快做。

一個小時後，他還沒開始做，玉珍再次提醒兒子，三十分鐘後又重複提醒。等到十點玉珍都準備好該出發時，她發覺家豪在看電視，垃圾都沒有收。玉珍氣得尖叫，破口大罵，直到她、老公、家豪、妹妹合力將工作完成為止。行程因此延誤到中午出發，一路上氣氛結凍，充滿了對家豪無言的蔑視。


同一條街上的莉莉計劃下午帶三個女兒去逛街，她指示她們所有出發之前需要完成的事，並告訴她們下午一點出發，沒有把事情做完的就不得出門。在出發前十五分鐘，莉莉發覺老二珍妮還沒做完她該做的事。

「看來妳是不打算出門了，很可惜我們只好丟下妳了。」莉莉對珍妮說。
「妳不能這樣，不公平！」珍妮大叫。
「我想我很清楚的告訴妳們出門逛街前需要做的事情，很可惜妳選擇不完成它。再見囉，如果吃晚餐之前妳還沒把事情做完，妳會面臨另一個處罰，希望妳會選擇避免。拜拜！」

莉莉和另外二個女兒有個很愉快的下午。

教導現實的原則


父母如果無法在「心理上負面的關係性結果」以及「現實的結果」之間作區別，就會惹來很大的問題。

「心理上負面的關係性結果」，如：愈來愈生氣、讓對方內疚、嘮叨、撤回關愛等等，通常不會激發人去改變。如果產生果效的話，也只是曇花一現的改變，僅僅徒增當事人的心理壓力而已。我們的生活是照「現實的結果」來過的，當一個人的行為導致他必須面對現實的結果，如：痛苦、損失時間、金錢、財務、喜愛的東西、看重的人、、、時，他才會有真正的改變。

在上述的情境下，玉珍和莉莉基本上是面對同樣的情況，卻以相反的方法回應。玉珍採用「心理上負面的關係性結果」來處理事情，使得家豪避掉了「現實的結果」。莉莉則避開了心理上的結果，採用了「現實的結果」。

以下是一個對照表，清楚的列出玉珍和莉莉的不同：

玉：整個早上嘮叨不停，所以家豪不用看時間。
莉：沒嘮叨，她認為只要珍妮在意，就會自己看時間。

玉：尖叫和生氣的表現，使「拖延」這個真正的問題被忽略，反倒玉珍變成家豪的問題。由原先「我拖晚了，處在失去某些事務的危險當中」這個問題，反而變成「我有個發狂的母親」這個問題。
莉：沒有情緒化的反應，讓珍妮自己面對自己造成的問題。

玉：對孩子的行為，表現出受害者的姿態── 「我們要遲到了，都是你害的！」──這似乎間接的讓孩子察覺他可以控制一家人的生活和情緒。
莉：不作孩子行為的受害人，她掌控自己的生活，不讓珍妮的行為左右家人的計劃或心情。

玉：在孩子心理攪動所有錯誤的情緒(內疚、憤恨和生氣)，而不是那個唯一能幫助他改變的情緒── 難過。
莉：沒有在珍妮的心裡攪動情緒性的反應，讓她自由地去體會自己的損失。

玉：家豪並沒有為他的行為付上任何代價，除了母親的傷心和他長久以來已經變成「聾子」之外。
莉：讓珍妮體會到自己的行為需要付上代價。

看了這段，真的深深引以為戒，許多感想下篇再談。

2010 阿拉斯加之旅- 5/18 Kenai Fjords Tours (一)

事先做足了功課，知道參加National Park Tour 中，六小時的Cruise行程會有許多狀況。

第一，當然是海風大且冷，如果不願一直窩在有暖氣的船艙中，保暖裝備一定要足夠。除了羽絨衣、毛帽、手套、圍巾，有人還會準備口罩。

第二，海面上氣候難預料，雨衣是必備品(不可能在甲板上撐傘吧！)，既可遮雨也可防風。

第三，暈船藥事先要吃，若覺得不會暈船，至少準備著以備不時之需，世事難料別太“鐵齒”，那些整個六小時旅程都窩在船艙中或躺或睡的病厭厭旅客，就是最好寫照！

第四，準備熱飲。從冷風刺骨的甲板上進入船艙內，第一件想做的事大概就是喝一大口熱飲吧！船艙內有賣咖啡，但我們更愛在保溫瓶中的普洱茶。在這六小時航程中，熱茶是不嫌多的。(別擔心，船上有廁所的。)

第五，準備食物。除非你六小時內只需吃一個冰冷的三明治和小餅乾，否則你需要自備一些食物。烤雞腿、悶燒鍋中的蘑菇玉米義大利麵、魷魚絲、巧克力、洋芋片，只要能補充熱量又能打發時間的，我都準備齊全。

距離開船時間11:30還有一段時間，我們好整以暇的在附近逛逛。

天空仍看到厚厚的雲層，心中禱告著千萬別下雨呀！若外海風雨太大，有時還會被迫縮短行程。

2010年的Cruise是從May 16 開始的，對Seward而言寒冬剛過去，開始要準備迎接夏天一波一波的遊客人潮。而我們這些早到的遊客，大多是承受不了夏季的費用，趁青黃交接之際搶一些便宜的精打細算旅客。

船票Adult $139 (不含稅)Child $69.50，他們小孩的定義是2~11歲，這讓我陷入天人交戰的為難境況。柔柔12歲，該買成人票，但就差那麼一些些要多花70美金真是捨不得。想投機取巧買兒童票矇混過關(在美國大多是不檢查證件的)，但為省錢而做出欺瞞之事又於心不安。正猶豫不決時，偉大的出錢大爺(老公)說話了：「不要做不良示範，這樣怎麼教育小孩！」既然出錢的大爺都不在意這錢了，我當然從善如流了。說真的，差一點為了2200元台幣而出賣了靈魂，虧我平日還常自許為誠實之人，沒想到試探來了竟會猶豫！

夏天這裡就不可能這麼寧靜了！

找到我們的船了，照張相吧。

沒有坐船經驗的我們乖乖的等到快11點才上船，那知一上船才看到滿滿的遊客。靠窗視野好的位置全被佔滿，有些年輕人將背包放在桌上佔位子，但之後又拿走，想找到適合一家人的位置有些困難。有了這次經驗，下次一定要早些上船。

座位很窄，因為有個桌子，坐中間的人想走動旁邊的人一定要起身。

放好背包，趁還沒開船到甲板上照相。

陽光從雲層中透出，船長在廣播要大家回船艙，因為要開船了，滿心期待著接下來的旅程！

楊先生

記得在我國中時，外婆有一陣子住在我們家。爸爸是外省軍官，來往的朋友都不會說閩南語，而阿媽是個聽不懂國語又不識字的六、七十歲的老人家，溝通的重責大任就靠我們這幾個閩南語也不太“輪轉”的“芋頭蕃薯”了！

有一次，爸爸軍中老友來訪。可能是突然造訪，爸媽正好都不在家，只剩下阿媽、我和妹妹。

或許是要表達主人的歡迎之意，阿媽客氣的用閩南語先了解貴姓(當然是我在旁翻譯)，伯伯很禮貌的說：「姓楊」。

我轉身翻譯：「伊說姓“楊”」

阿媽問：「是咩咩叫的“羊”嗎？」

我回答：「不是，是“楊桃”的“楊”！」

阿媽轉身很有禮貌的說：「“桃”先生，你好！」(閩南語)

當場忍不住捧腹大笑，留下聽不懂閩南語的楊伯伯，和瞪著我大笑有點尷尬惱怒的外婆！

你會怎麼處理？

星期三讀書會，一位朋友突然提起了她的擔憂，事情是關於她讀初一(台灣稱國一)的兒子，在上學前撂一句狠話後出門。

情形大致如下：

他的兒子在學校與同學有些口角爭執，一言不合後相約校外打架解決，還好被老師撞見阻止。
最近這兒子在放學後積極的跑社區籃球場，或許是認識了一幫人高馬大的朋友做靠山，上學前宣示性的撂下：「看他們還敢惹我，就給他們好看！」

朋友聽了有些擔心，但又不知道該如何處理，大家就紛紛提供自己的意見。我因為沒有這方面的經驗，身邊的姐妹和朋友間也不曾遇過類似的情況，能給的建議幾乎是零。一面聽著大家的看法，心中驚訝於這麼小年紀(只比Thomas大一年)真的就有校園暴力事件，難以置信之外也開始擔憂即將上初一的兒子可別遇到如此可怕的事呀！

朋友說初中打架是常有的事，怕如果告訴老師讓兒子知道兒子以後再也不告訴父母事情了。

我質疑的問初中打架真的是正常的嗎？為何我二個妹妹的兒子都國三了從沒聽到有這方面的議題？這讓我想起多年前朋友談及如何教育小孩：「我告訴我兒子，在學校有人打你就打回去，如果打輸了還回家哭訴，我會再狠狠打你一頓！」最初十分驚訝於“以暴制暴”的教育方式，但在大陸待久了，了解這是大陸上許多父母的管教方式也見怪不怪了。在這功利主義人吃人的社會，朋友想培養兒子強悍的性格，以為如此就能不受欺負奪取先機。但凡事愛爭強鬥狠無法忍耐的行為模式，反而讓他急於尋求更強力量的幫助，如同加入黑幫似的尋求後盾支持。

“如果是我的兒子，我會怎麼處理？”我在心中細細思量著。

以我們的教育理念是反對以暴制暴的。Thomas在學校也曾被頑皮的同學欺負過，我們會先了解情況，問他是否覺得無法忍受，是否須要媽媽出面和老師溝通，由老師出面處理。多半的情況是Thomas說情況還不嚴重(我曾提及被欺負的情況，朋友說這情形很嚴重，如果是他兒子早就和那個同學打架了！)，他想自己處理，等到他無法忍受時他會自己去告訴老師。

記得當Thomas剛入小學，聽聞大陸小孩的強悍時，我們教了他一招“只要有人打他，趕緊往老師辦公室跑，尋求幫助。”到如今Thomas也六年級了，感謝主，他還不曾用到這保命絕招，每天都開開心心的上學，交到一些好朋友。

詢問老公，國中時男生都會打架嗎？(我家四姐妹沒有兄弟，不了解男生的情況。)老公說：「不盡然，通常是會打架的同學很少會去惹成績好的乖乖牌，紛爭也大多圍繞在愛打架的學生群裡。」如此說來，怎樣的性格就容易吸引怎樣的事端。較沒自信又軟弱且老師不太注意(成績不好)的學生，容易遭受到霸凌；性情急燥不吃虧的小孩，容易招致口角甚至暴力紛爭；愛炫耀錢財的孩子，最常被勒索。一些欺凌事件雖說可惡，但細細想來卻是其來有自的！

如果是你，你會怎麼處理？